4 diciembre 2022
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El alumnado del proyecto RED se implica en la lucha contra el hambre

Los y las redactoras escolares participan en un ‘webinar’ para reflexionar sobre la situación de las personas migrantes y refugiadas que huyen por el hambre y la violencia

Conocer la situación de las personas migrantes y refugiadas que huyen por el hambre o la violencia en sus países fue el objetivo del webinar ‘Detrás de una emergencia’, que se celebró el pasado jueves 20 de octubre en el Auditorio de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna.

El evento, organizado por Junior Report y Acción Contra el Hambre, acogió virtualmente a más de 100 alumnos del proyecto Revista Escolar Digital (RED) que cubrieron el acto para sus respectivas revistas escolares digitales, Badalonès Report, INS Jaume Almera Report, Octavio Cuartero Report, María Moliner Report, El Pilar Report y EPIS Report.

Los rostros del hambre

A través de la exposición fotográfica ‘Los rostros del hambre’, el alumnado tuvo la oportunidad de sensibilizarse sobre el problema del hambre detrás de emergencias humanitarias explicado por los profesionales que luchan contra este conflicto en los diferentes territorios.

La exposición itinerante, que llegará a Barcelona en los próximos meses, pretende alejarse de las emergencias deshumanizadas y dar visibilidad a los rostros y las historias de las personas que sufren estos conflictos.

Con la dinamización de Irene Mañero, especialista en comunicación de la entidad, los redactores y redactoras también hicieron un recorrido sobre el trabajo que se lleva a cabo durante estas emergencias y entendieron la relación entre el hambre y los conflictos en los distintos países.

Mañero hizo hincapié en las más de 50 emergencias sobre las que actuaron el año pasado y en el aumento crítico a causa de fenómenos climáticos extremos, la violencia o la pandemia. La situación es especialmente vulnerable en Líbano, Siria, Filipinas y Ucrania

Hambre y pobreza en diferentes contextos

Elisa Bernal, especialista en comunicación de emergencias, presentó a todo el equipo de emergencias y expuso su trabajo tanto antes, durante y después del conflicto, aclarando que no solo se actúa durante la emergencia sino que resulta un proceso mucho más complejo.

Con la intervención de Roberto Arranz, jefe de emergencias de AECID, el alumnado pudo hacerse una idea de los puntos geográficos donde se encuentran las emergencias más graves actualmente. Arranz resaltó la situación de las personas que se encuentran en un ‘’embudo de tránsito de población migrante’’ en territorios de América latina, como es el caso de Honduras.

“En los países más desarrollados hay mecanismos de protección social que permiten amortiguar el hambre y la pobreza”, expresó Rafael del Prado, responsable del proyecto Hambre y Conflicto. En este sentido, apuntó que “en España hay otras formas de pobreza y hambre, como el tipo de alimentación que se consume”.

Finalmente, el alumnado se interesó por el impacto de la guerra en el hambre. Del Prado explicó que “el incremento de la conflictividad tendrá consecuencias en un aumento del hambre, no solo porque se invierta en armamento, también por la subida del coste de los alimentos”.

Fomentar el espíritu crítico, objetivo principal del Proyecto RED

El webinar de ACH y Junior Report tiene como objetivo concienciar a los jóvenes sobre la problemática del hambre en el mundo y forma parte del plan de actividades del proyecto RED, una red de diarios escolares dirigidos y redactados por los propios estudiantes. La iniciativa se integra en un Plan de Trabajo diseñado para conectar a los redactores y redactoras, con el fin de estimular el pensamiento crítico y trabajar la educación mediática dentro y fuera de las aulas.

Actualmente, el proyecto Revista Escolar Digital (RED) cuenta con más de 100 centros educativos de diferentes puntos del territorio formando esta red de más de 5.000 alumnos que dirigen y gestionan sus propias revistas escolares digitales. El proyecto también cuenta con RED Report, la cabecera común de las distintas redacciones escolares.

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