El Pabellón Mies van der Rohe fue construido con motivo de la Exposición Internacional de Barcelona de 1929. El Pabellón debía ser la sede de Alemania en este encuentro internacional, pero acabó significando mucho más. Con sus líneas rectas y elegantes, se convirtió en un referente de la arquitectura moderna y a día de hoy representa una serie de valores arquitectónicos como la claridad, la sencillez y el pragmatismo de sus espacios: cada uno de sus detalles está diseñado pensando en ser funcional.
Esta Unidad Didáctica ha sido desarrollada con la colaboración de la Fundación Mies van der Rohe. Es de acceso gratuito y está disponible en castellano y catalán.
Artículos
- El Pabellón de Alemania fue diseñado por los arquitectos Ludwig Mies van der Rohe y Lilly Reich con motivo de la Exposición Internacional de 1929. ¿Qué pasó con el edificio al finalizar el evento? ¿Qué representa el Pabellón en la historia de la arquitectura moderna? En este primer artículo te lo contamos: El Pabellón de Barcelona: un edificio singular
- El Pabellón fue construido inicialmente para la Exposición Internacional, pero ha interpretado diferentes roles a lo largo de su historia. ¿Cuándo empezó a reconstruirse? ¿Qué usos tiene actualmente? Te lo explicamos en Las diferentes vidas del Pabellón Mies van der Rohe
- Mies van der Rohe fue uno de los arquitectos más influyentes del siglo XX y se le reconoce como uno de los pioneros de la arquitectura moderna. Desarrolló un nuevo estilo arquitectónico pionero en su época, caracterizado por la sencillez y claridad. ¿Quién fue Ludwig Mies van der Rohe?
- Lilly Reich trabajó junto a Mies van der Rohe en sus principales proyectos arquitectónicos, incluido el Pabellón de Barcelona. Reivindicamos la figura de esta diseñadora e interiorista en el artículo ¿Quién fue Lilly Reich?
- La obra de Mies van der Rohe se enmarca dentro del Movimiento Moderno, que agrupa diferentes corrientes arquitectónicas surgidas a mediados del siglo pasado. Te explicamos el origen y los objetivo de este movimiento en el artículo: Las tendencias que renovaron la arquitectura del siglo XX
Actividades
- Actividad 1
- Actividad 2
- Actividad 3
- Actividad 4
- Actividad 5
A partir del visionado de vídeos y del artículo El Pabellón de Barcelona: un edificio singular, el alumnado trabaja los aspectos más técnicos del Pabellón Mies van der Rohe y Lilly Reich a través de la cooperación grupal. Los y las estudiantes deben elaborar un diccionario sobre arquitectura, además de redactar una breve descripción del Pabellón o dibujarlo.
Conceptos arquitectónicos clave
Actividad centrada en el ámbito de la construcción, para trabajar los aspectos más técnicos de la arquitectura a través del ejemplo del Pabellón Mies van der Rohe.
Mirad estos vídeos del Pabellón Mies van der Rohe y fijaos bien en el diseño, la estructura y los materiales utilizados en el edificio:
https://www.youtube.com/watch?v=IanuAMkGAtc
https://www.youtube.com/watch?v=8G_fqD4mjdA
https://www.youtube.com/watch?v=RrCdKbD2a0s
Cuando hablamos de arquitectura, utilizamos un vocabulario específico: fachada, planta, paredes… Estas palabras nos sirven para definir el espacio y su diseño.
Formad grupos de 3-4 personas y leed el artículo 1: El Pabellón de Barcelona: un edificio singular. Recoged las palabras y expresiones que pertenezcan al ámbito de la arquitectura, comentadlas en grupo y cread un diccionario común (podéis utilizar un documento compartido para que todo el mundo pueda contribuir). También podéis acompañar cada definición con una imagen que ilustre el texto.
Finalmente, preparad una breve descripción (unas 100 palabras) sobre el Pabellón, utilizando el vocabulario propio de la arquitectura con adjetivos para describir el edificio. Si lo preferís, también podéis dar rienda suelta a vuestra creatividad y realizar un dibujo del Pabellón o construir una maqueta.
A través de un ejercicio lingüístico y de la lectura del artículo Las diferentes vidas del pabellón Mies van der Rohe y Lilly Reich, el alumnado podrá reflexionar sobre los distintos usos del Pabellón. Posteriormente, mediante la búsqueda de información, los estudiantes podrán desarrollar su perspectiva histórica y debatir sobre la conveniencia de mantener este tipo de espacios en la ciudad.
Usos del Pabellón
Actividad centrada en los usos del Pabellón Mies va der Rohe y su evolución a lo largo de su historia.
Busca la palabra “pabellón” en el diccionario y lee atentamente la definición. ¿Por qué crees que el edificio creado por Mies van der Rohe y Lilly Reich recibió ese nombre?
Lee el artículo 2: Las diferentes vidas del Pabellón Mies van der Rohe para entender qué supuso el Pabellón para la ciudad y qué usos tiene en la actualidad. Puedes completar la lectura buscando información adicional en internet: ¡no olvides visitar la web de la Fundació Mies van der Rohe!
Cuando tengáis toda la información, formad grupos de 3-4 personas para hacer un pequeño debate: ¿Por qué es importante el Pabellón? ¿Valió la pena reconstruirlo? Podéis poner vuestros argumentos en común utilizando un tablero digital como Padlet.
En esta actividad se propone la reflexión sobre la autoría del Pabellón, a través de los artículos ¿Quién fue Ludwig Mies van der Rohe? y ¿Quién fue Lilly Reich? La lectura crítica se completa con una exposición sobre las vidas de ambos autores. La actividad incluye un conjunto de preguntas para guiar la reflexión de la exposición.
Los autores del Pabellón
Actividad centrada en los autores del Pabellón: el arquitecto Ludwig Mies van der Rohe y la diseñadora Lilly Reich.
Leed los artículos 3 y 4: ¿Quién fue Ludwig Mies van der Rohe? y ¿Quién fue Lilly Reich? Leed con atención la vida y obra de los autores del Pabellón de Barcelona, para poder responder a las siguientes preguntas (no hace falta escribir las respuestas):
- ¿Quiénes eran y a qué gobierno representaban?
- ¿Cómo era la Alemania de la época?
- ¿Cómo surgió el movimiento de la arquitectura moderna?
- ¿Qué principios u objetivos tenía?
Preparad una exposición de los autores del Pabellón Alemán. Grábate en un vídeo de menos de dos minutos explicando los aspectos más importantes de sus vidas. Puedes usar la aplicación flipgrid para que visualizar todas las presentaciones.
A través de la lectura del artículo Las tendencias que renovaron la arquitectura del siglo XX y la investigación del Pabellón por grupos, se prepara una visita guiada virtual. La actividad viene acompañada de pequeños consejos y preguntas guía para que el alumnado pueda trabajar autónomamente. Existe la posibilidad de ampliar la actividad con un concurso de maquetas.
Una visita al Pabellón Mies van der Rohe y Lilly Reich
Actividad para profundizar en el Movimiento Moderno a través de una visita virtual al Pabellón Mies van der Rohe.
Leed con atención el artículo 5: Las tendencias que renovaron la arquitectura del siglo XX. Este artículo nos habla sobre la arquitectura racionalista, qué estilos representaba y de qué forma revolucionó la arquitectura en el siglo XX.
Ahora que ya sabemos lo que supuso el Movimiento Moderno para la arquitectura, organizaremos una visita virtual al Pabellón Mies van der Rohe para familiares y amistades. Podéis utilizar todos los recursos disponibles en la web de la Fundació Mies van der Rohe: vídeos, textos, redes sociales…
En grupos de 3 o 4 personas, preparad una visita guiada al Pabellón que destaque sus puntos fuertes: ¿Cómo haréis para que queden enganchados a la historia del edificio? ¿Para que se sorprendan con sus elementos arquitectónicos? ¿Cómo transmitiréis la importancia del edificio para la ciudad de Barcelona? ¿Qué otros edificios del Movimiento Moderno conocéis?
¡Pensad en la manera más atractiva de presentar todos estos aspectos en un vídeo! Podéis utilizar editores de vídeo gratuitos como Clipchamp. Antes de empezar a grabar, escribir un esquema previo os puede ser muy útil: ¿Qué mostraréis primero? ¿Con qué anécdotas vais a ir enlazando vuestra explicación?
Si tenéis tiempo y materiales, cada equipo puede crear una maqueta que sirva como base de la explicación. ¡Haced un concurso para ver cuál se parece más al Pabellón de verdad! Haced fotos y enviádnoslas a la revista.
Finalmente, preparad un visionado en clase con todos los tours virtuales grabados por vuestros compañeros y compañeras: ¡sus comentarios os ayudarán a mejorar vuestro vídeo!
A partir de la figura de Lilly Reich y el premio que la Fundación Mies van der Rohe ha creado en su honor, se propone al alumnado investigar sobre el papel de las mujeres arquitectas. Los y las alumnas deberán preparar pósters que muestren la obra de estas mujeres, invisibilizadas en la historia de la arquitectura.
Arquitectura y género
Actividad sobre arquitectura y género a partir de la figura de Lilly Reich, coautora del Pabellón junto a Ludwig Mies van der Rohe.
El Pabellón de Barcelona es obra del arquitecto Ludwig Mies van der Rohe y de la diseñadora e interiorista Lilly Reich. A menudo se recuerda más la figura de Mies van der Rohe, pero lo cierto es que Lilly Reich fue de gran importancia en todos los proyectos en los que colaboraron.
A lo largo de la historia, las mujeres han quedado relegadas a un segundo plano en numerosos ámbitos: cultura, ciencia, tecnología… también en la arquitectura. Para reconocer la obra de Lilly Reich, la Fundació Mies van der Rohe creó la Beca Lilly Reich para la igualdad en la arquitectura, que también tiene como objetivo dar visibilidad a la labor de otras mujeres en el mundo de la arquitectura.
Antoni Gaudí, Frank Gehry, Norman Foster: ¿te suenan estos nombres? Son grandes arquitectos de renombre. Ahora prueba con estos: Zaha Hadid, Julia Morgan, Marion Mahony Griffin… Son grandes arquitectas cuyo trabajo no siempre ha recibido el reconocimiento merecido.
Navegad por internet y buscad tres mujeres arquitectas cuya obra os llame la atención: ¿Cuál ha sido su trayectoria? ¿Cuáles son sus edificios más destacados? ¿Qué premios han recibido? Puedes preparar un póster para tu exposición utilizando herramientas como Canva.
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