Els redactors RED coneixen el món de la producció musical

Els periodistes 'junior' de la capçalera RED de Sant Gervasi Report van acudir a l'escola Microfusa per aprendre sobre producció musical. (Junior Report)

Estudiants de secundària de Sant Gervasi Report han assistit als estudis de Microfusa per a aprendre sobre el sector professional de la música

Els alumnes de l’escola Sant Gervasi de Mollet del Vallès van visitar les instal·lacions de Microfusa a Barcelona, l’espai de la qual està dividit entre les aules de formació i les cabines d’enregistrament.

Durant la seva visita, van conèixer els orígens de l’escola i van descobrir els seus estudis. Van aprendre sobre les noves maneres de produir i crear música, i van conversar sobre el futur d’aquesta carrera professional.

Van parlar amb en Jordi Goberna, professor de producció musical de l’escola. El docent i DJ va fer un repàs dels estils musicals més populars del moment, i els va mostrar de manera pràctica les similituds que comparteixen amb els gèneres que van marcar una època.

Els periodistes ‘junior’ de la capçalera RED de Sant Gervasi Report van acudir a l’escola Microfusa per aprendre sobre producció musical. (Junior Report)

“Durant la visita no només ens van ensenyar a crear ritmes amb diversos programes,  també ens van explicar els orígens de diferents tipus de música com: el trap, el house, el pop o el reggeaton”, explica Theo León, un dels periodistes ‘junior’.

Així doncs, la visita, a més d’obrir-los les portes al món de la música, els va permetre aprofundir en els gèneres musicals més escoltats entre els més joves.

L’alumnat va tenir l’oportunitat d’explicar la seva experiència a través d’un article publicat en la seva capçalera del projecte Revista Escolar Digital (RED).

 

Periodistes junior en el marc del projecte RED

La iniciativa Revista Escolar Digital (RED), impulsada pel diari per a joves Junior Report, ajuda a centres de secundària a crear els seus propis diaris escolars.

Més de 35 centres de diferents ciutats espanyoles, la meitat dels quals són instituts públics, participen en aquest projecte que té com a objectiu fomentar el pensament crític i la lectura de premsa entre adolescents.

Per a aconseguir-ho, cada institut desenvolupa un diari escolar en format digital que els mateixos estudiants s’encarreguen d’escriure, dirigir i editar.

Així, la redacció està formada íntegrament per alumnes de secundària i batxillerat que actualitzen setmanalment els continguts amb l’ajuda d’un professor i la coordinació d’una periodista professional de Junior Report.

En el marc del projecte, també poden assistir a diferents activitats per a cobrir-les com a periodistes professionals, com és el cas d’aquests alumnes que van poder visitar els estudis de música de Microfusa o les d’altres dos centres, convidats a cobrir la gala dels Premis Gaudí.

 

FER UN COMENTARI

Please enter your comment!
Please enter your name here