Las situaciones de aprendizaje de Junior Report RED se pueden dividir en dos fases: una Fase Lab centrada en conocer los géneros periodísticos a través de actividades competenciales; y una Fase Acción en la que se elabora la pieza periodística poniendo el foco en los procesos.

Usamos el término situación de aprendizaje para referirnos a aquellas experiencias que parten de un contexto real y plantean un reto periodístico a la persona que aprende.

Todas las SA se orientan al logro de competencias y están adaptadas a la etapa educativa. Se basan en el entorno cercano y la actualidad global y están elaboradas por un equipo híbrido de didáctica y periodismo.

Cada situación de aprendizaje se presenta con un breve resumen que describe la propuesta ‘en un minuto’ y un vídeo del editor/a donde se introduce el contenido de la SA, se detalla el producto final que se espera y se anima al alumnado a trabajarlo.