Usamos el término ‘situación de aprendizaje’ para referirnos a aquellas experiencias que parten de un contexto real y plantean un reto periodístico a la persona que aprende. Durante la SA, el alumnado debe llevar a cabo una serie de acciones que implican movilizar conocimientos de uno o más ámbitos del saber, por eso decimos que las situaciones de aprendizaje están orientadas al logro de competencias.

Dentro de cada situación de aprendizaje hay dos fases: la Fase Lab, donde se asientan las bases teóricas de los géneros periodísticos, y la Fase Acción, donde se elabora el contenido periodístico.