Cada situación de aprendizaje cuenta con diversas propuestas más concretas para trabajar contenidos diferentes tratando la misma temática. En el apartado de ‘consejo de redacción’ de la Fase de Acción, los y las redactoras pueden organizarse por grupos y escoger cuál de las propuestas trabajan. De esta manera, todo el alumnado hace una misma situación de aprendizaje, pero se publican artículos diferentes entre sí.