AI4EDU organiza un focus group para validar la herramienta que acompañará al sector EdTech en la aplicación del Reglamento Europeo de IA

El proyecto AI4EDU, liderado por el EduTech Clúster y con el soporte de ACCIÓ, continúa avanzando en el desarrollo de su herramienta digital de autodiagnóstico para facilitar la adaptación del sector EdTech al Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial (AI Act). En este contexto, recientemente se ha celebrado un focus group con un grupo reducido de empresas del sector con el objetivo de recoger impresiones reales sobre la claridad, la comprensión y la aplicabilidad práctica de los materiales desarrollados.

La sesión, que tuvo lugar el pasado 10 de abril, se estructuró en dos partes principales. En primer lugar, se realizó una revisión conjunta del documento técnico, que traduce de forma operativa los requisitos del Reglamento Europeo de IA al contexto del sector EdTech; y, posteriormente, los expertos presentaron el flujo de autodiagnóstico para empresas, diseñado para permitir a las organizaciones evaluar su nivel de cumplimiento normativo de manera guiada y accesible.

Durante la sesión, se puso especial énfasis en identificar aspectos del material que no resultan claros, conceptos que generan dudas interpretativas, elementos que no encajan con la realidad operativa de las empresas o contenidos y funcionalidades que podrían faltar.

Amplia participación del sector EdTech

La sesión ha contado con la participación activa de profesionales del sector EdTech, entre los que han destacado Gerard Solanes, CEO de Nabla Education, y Alex Alegre, responsable de desarrollo de negocio de Itenlearning, y Pedro Martín, chief of staff de Mathew.

Sus aportaciones han permitido contrastar los materiales desarrollados con la realidad empresarial e identificar áreas de mejora en su claridad, utilidad y aplicabilidad práctica. Este contraste directo con empresas del sector resulta clave para asegurar que la herramienta responda a necesidades reales y se convierta en un recurso útil en el proceso de adaptación al nuevo marco normativo.

“El proyecto nace con la voluntad de traducir una normativa compleja en una herramienta realmente útil para las empresas. Este focus group nos permite validar si el lenguaje, el enfoque y los contenidos responden a la realidad del sector y detectar aquellos puntos que es necesario simplificar o reforzar”, destaca Paula Pla, project manager del proyecto AI4EDU de la mano del EduTech Clúster.

El focus group permitió contrastar la herramienta con otras empresas para entender “qué conceptos generan dudas, qué no encaja con su operativa y qué es necesario mejorar antes de la versión final”, añade Pla.

Además de las empresas participantes en la sesión, el proyecto contará con la revisión de materiales por parte de otros actores relevantes del ecosistema EdTech, entre los que destacan Acceleralia, Sennia.AI, Eduki, Ignite Copilot, Matific, Google Education, Educaria o Iddink.

Este conjunto de aportaciones permitirá enriquecer la herramienta con una visión transversal que incluye startups, pymes y grandes corporaciones tecnológicas.

AI4EDU: hacia una implementación práctica del AI Act

AI4EDU tiene como objetivo facilitar la implementación del Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial en el sector educativo mediante una combinación de guía práctica y una herramienta digital de autodiagnóstico. Esta solución permitirá identificar riesgos normativos en sistemas de IA, orientar la adecuación al marco legal europeo y reforzar la confianza y la competitividad de las soluciones EdTech.

El proyecto se alinea con la entrada en vigor progresiva del AI Act y con la voluntad de convertir la regulación en una oportunidad para impulsar la innovación responsable, la transparencia y la competitividad del sector.

Sobre AI4EDU

AI4EDU es un proyecto liderado por el EduTech Clúster y con el soporte de ACCIÓ, con la participación de Mastercole, Mathew, Ecosistema21 y Junior Report, que trabaja para facilitar la adaptación del sector EdTech al marco regulador europeo de la inteligencia artificial.