21 diciembre 2024
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21 diciembre 2024

Descubrir la arquitectura moderna

El diario para jóvenes Junior Report y la Fundació Mies van der Rohe lanzan una Unidad Didáctica para explicar la historia y el significado del edificio creado por Ludwig Mies van der Rohe y Lilly Reich

El Pabellón Mies van der Rohe fue construido con motivo de la Exposición Internacional de Barcelona de 1929. El Pabellón debía ser la sede de Alemania en este encuentro internacional, pero acabó significando mucho más. Con sus líneas rectas y elegantes, su diseño lo convirtió en un referente de la arquitectura moderna.

El Pabellón representa una serie de valores arquitectónicos como la claridad, la sencillez y el pragmatismo de sus espacios: cada uno de sus detalles está diseñado pensando en ser funcional. Al mismo tiempo, para su construcción se utilizaron materiales que hasta entonces eran considerados poco comunes en la arquitectura como el acero o el vidrio, que permitía separar espacios sin crear divisiones a nivel visual.

El edificio fue desmantelado al final de la Exposición Internacional. Hubo algún intento para recuperarlo, pero no fue hasta 1983 que se iniciaron los trabajos de reconstrucción. El Pabellón tuvo una segunda inauguración en 1986, coincidiendo con el centenario de Mies van der Rohe (1886-1969).

Desde entonces, la Fundació Mies van der Rohe promueve el estudio y la difusión de la obra de Ludwig Mies van der Rohe y Lilly Reich, así como del Movimiento Moderno y de la arquitectura contemporánea.

“La colaboración con Junior Report nos permite llegar al público más joven para hablar de la belleza de la arquitectura” asegura Anna Ramos, directora de la Fundació Mies van der Rohe. En ese sentido, el proyecto busca despertar el interés y el espíritu critico de los más jóvenes por aquellos espacios en los que se desarrolla la vida de las personas.

Por su parte, Francesc Castanyer, director de Blue Globe Media, empresa editora de Junior Report, se ha mostrado muy satisfecho de incorporar este nuevo material divulgativo en la plataforma para docentes. “Ofrece la oportunidad para leer y debatir en clase sobre un ámbito tan importante y popular como la arquitectura. Colaboraciones como esta nos permiten trabajar contenidos accesibles a estudiantes de secundaria de la mano de especialistas”.

La Unidad Didáctica dedicada al Pabellón Mies van der Rohe explica los orígenes de esta construcción y su evolución a lo largo de las décadas hasta hoy, convertido en uno de los edificios más singulares de Barcelona. Al mismo tiempo, pretende dar a conocer la figura de sus autores: los arquitectos y diseñadores alemanes Ludwig Mies van der Rohe y Lilly Reich

La Unidad consta de cinco artículos acompañados de actividades complementarias, diseñadas por un equipo de pedagogos, para que los estudiantes puedan trabajar el tema en clase o de forma virtual, además de una guía didáctica para el profesorado.

“Queremos invitar a los más jóvenes a conocer de cerca el Pabellón, una de las grandes obras arquitectónicas de todos los tiempos”, concluye Ramos. Una oportunidad para convertir el Pabellón Mies van der Rohe en la puerta de entrada a la arquitectura, la primera de las Bellas Artes.

Unidades Didácticas para trabajar la actualidad en el aula

Junior Report es un diario de actualidad que aspira a convertirse en referente informativo para los jóvenes lectores, pero también quiere ser una herramienta pedagógica de utilidad para docentes.

En ese sentido, el equipo de periodistas y pedagogos de Junior Report diseña Unidades Didácticas formadas por artículos divulgativos y recursos educativos, como fichas de actividades y diapositivas proyectables, para que el alumnado descubra los grandes temas globales en el aula o desde casa.

Las Unidades Didácticas están disponibles en la página web del proyecto. Gracias al acuerdo con organizaciones especializadas, Junior Report ofrece algunos de estos contenidos de forma gratuita para los centros escolares.

La plataforma también ofrece recursos de educación mediática para fomentar la lectura crítica de los medios de comunicación a través de talleres participativos y revistas digitales escolares.

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