8M: Día Internacional de la Mujer

Situación de aprendizaje

Conmemoramos el 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer

Esta situación de aprendizaje busca reflexionar sobre la historia, los derechos y las desigualdades que las mujeres han enfrentado y siguen enfrentando, a partir de los artículos del especial de Junior Report. Tiene una duración de 1 hora y es adaptable a todos los niveles educativos.

Presentamos los objetivos de aprendizaje y las expectativas (3’)

1. Conocer los orígenes del Día Internacional de la Mujer y su relevancia en la lucha feminista.
2. Reflexionar sobre los conceptos clave de feminismo, micromachismos y género.
3. Comprender la historia de las luchas por la igualdad de derechos de las mujeres.
4. Debatir sobre las desigualdades que las mujeres aún enfrentan hoy en día y a nivel mundial.

Introducimos el tema, formamos grupos y leemos (10’)

1. Introducción al tema. Explicamos la importancia del Día Internacional de la Mujer y las luchas históricas por la igualdad de derechos de las mujeres.
2. Formamos grupos. Dividimos la clase en grupos de 3-4 alumnos. Asignamos a cada grupo uno de los artículos del especial.
3. Lectura individual. Dedicamos unos minutos a leer el artículo asignado, destacando las ideas más importantes. Podemos apuntar definiciones, fechas clave o eventos históricos.

Analizamos los temas y hacemos una discusión en grupos (10’)

• En grupos, discutimos el artículo que nos ha tocado. Durante esta discusión, resumimos los conceptos más importantes y preparamos una breve exposición para compartir con la clase.
• Preparamos una pregunta o reflexión para compartir con el resto de la clase.

Ponemos en común y debatimos los artículos (25’)

1. Exponemos. Un portavoz de cada grupo presenta el resumen de su artículo en 2-3 minutos al resto de la clase.
2. Escogemos qué tema queremos debatir. Después de todas las exposiciones, elegimos qué tema nos permitirá abrir un debate o una discusión sobre el tema del artículo.
3. Debatimos. Podemos reflexionar sobre preguntas que pueden ayudar a profundizar en la comprensión y estimular el debate:

• ¿Qué elementos del feminismo se destacan?
• ¿Cómo han cambiado los derechos de las mujeres en los últimos siglos?
• ¿Qué ejemplos de desigualdades son más evidentes en la sociedad actual?
• ¿Cómo podemos combatir los micromachismos y la discriminación de género a nuestro alrededor?

Reflexionamos y nos comprometemos (10’)

• Cogemos un papel y un bolígrafo.
• Reflexionamos. De manera individual, escribimos un compromiso personal para promover la igualdad de género. Podemos pensar en alguna acción a llevar a cabo desde el centro educativo, en casa o en la vida cotidiana. El compromiso puede estar relacionado con la denuncia de micromachismos, el fomento de la igualdad en las conversaciones, o el estudio de las desigualdades de género.
• Compartimos. Opcionalmente, podemos compartir con los compañeros y compañeras los compromisos de cada uno.

Cierre (2’)

Terminamos la sesión destacando la importancia de la sororidad y el compromiso de cada uno para lograr una sociedad más igualitaria.